martes, 28 de junio de 2011

Actividad Recuperativa

(Sólo para los participantes que faltarón al examen y al debate)
La actividade de recuperación consta de una exposición en pareja, incluye presentación en PowerPoint, entrega de material de apoyo a los compañeros y exposición, cada exposición tendrá una duración de 15 a 20 min. Los temas a escoger son los siguientes:

- Tecnologías militares (Gerardo Pérez-Carlos Suárez)

- Fuentes de energía renovables y no renovables (Ernie Baptista)

- Energía nuclear (Eduardo Gutiérrez)

- Tecnología satélital (Luis González-Jean C. Peña)

- Sistemas de Ciencia y Tecnología venezolanos, ministerios, organismos y demás entes (Carmen Briceño)

Fecha de exposición= Miércoles 29/06/11 en horario de clase

sábado, 11 de junio de 2011

Actividad

Unidad Curricular: INTRODUCCION A LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

PAUTAS: PROYECTO “ENERGIAS ALTERNATIVAS PARA SALVAR AL MUNDO”

Fecha de Entrega: Lunes 04 de Julio 2011

1.- Cada grupo debe estar conformado por seis (6) integrantes, deben escoger en que área será desarrollado el proyecto.

2.- Los objetivos del proyecto son:

- Identificar una idea innovadora científico-tecnológica (energías alternativas para salvar el mundo) ya creada o no.

- Escoger el ámbito de aplicación.

- Elaborar un plan de beneficio específico a la sociedad (propuesta).

3.- El trabajo escrito consta de:

- Portada, índice, introducción.

- Misión, visión y objetivos del proyecto.

- Estructura del proyecto y funciones específicas de cada integrante dentro del mismo.

- Instrumento para el diagnóstico de la situación actual para ser aplicado dentro del ámbito especifico. Nota: Deben traer el borrador del mismo para la próxima clase de fecha 22/06/2011, de manera que sea corregido y puedan aplicarlo.

- Resultados del cuestionario en gráficos, conclusiones de dichos resultados.

- Recomendaciones generales y propuesta innovadora para salvar al mundo, tomando en cuenta las diversas energías alternativas que existen.

- Conclusiones finales.

AYUDA: Revisar los documentos .PDF que se encuentran en el blog en la parte superior izquierda.

miércoles, 8 de junio de 2011

Temas de Blog´s

Fecha tope de entrega: Domingo 26/06/2011
Hora: 6p.m.
Pautas: Contenido innovador, entradas con texto-imagenes-videos-entre otros, gadgets, seguidores, comentarios de sus compañeros, perfil con fotografia, enlaces a páginas web relacionadas al tema, diseño y presentación futurista.

No

APELLIDOS Y NOMBRES (PAREJA)

DIRECCIÓN DEL BLOG

TEMAS BLOG´S

1

PEREZ GERARDO

Telefoniadigital2011.blogspot.com

TELEFONÍA DIGITAL


ROMERO CARLOS



2

GRATEROL EDGARDO

Cienciatecnica2011.blogspot.com

LA ROBÓTICA


ARAUJO MARCOS



3

BRICEÑO CARMEN

Intelig-artificial.blogspot.com

INTELIGENCIA ARTIFICIAL


CHOIS EDISON



4

MENDOZA EYDA


REALIDAD VIRTUAL


VALENCIA YELITZA



5

JULIO

viveturealidadvirtual.blogspot.com

JUEGOS ELECTRÓNICOS





6

JOSE GODOY


NANO-CÉLULAS SOLARES


CARLOS SAEZ



7

BENITEZ LUIS

Mecatronica129.blogspot.com

MECATRÓNICA


MORON ALEXANDER



8

BELKYS ROJAS


ORDENADORES


DARWING MARQUEZ



9

SUAREZ CARLOS

autosdelfuturo.blogspot.com

AUTOS DEL FUTURO


PEÑA JEAN CARLOS



10

GONZALEZ LUIS

Avancescientificosenlamedicina.blogspot.com

AVANCES CIENTÍFICOS EN MEDICINA


CARDOZO HERNAN



11

LARA DUGLISA


INTERNET


GONZALEZ ANTONIO



12

VILLASMIL FELIX


NANOTECNOLOGÍA


BATISTA ERNIE



13

ILIANA


TECNOLOGÍA GPS


ROSALIA



14

SOTO MARIA LAURA

Redsocial2011.blogspot.com

REDES SOCIALES


ALBARRAN JOSE



15

ARAUJO BERNARDO


TV DE ALTA DEFINICIÓN


NAVA EDUARD



16

NUÑEZ JOSE ROBERTO

Ipod-venezuela.blogspot.com

IPODs


NUÑEZ JOSE DANIEL



17



NOTEBOOKS y NETBOOKS





18

GUTIERREZ EDUARDO

mantenimientostecnolgicos.blogspot.com

MOTORES DE BÚSQUEDA


BRILLEMBOURG JEAN




jueves, 11 de junio de 2009

TECNOLOGIA

Tecnología
De Wikipedia, la enciclopedia libre

Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social

miércoles, 10 de junio de 2009

CIENCIA

Ciencia
De Wikipedia, la enciclopedia libre

El conocimiento científico adquirido ha permitido al hombre llegar a la Luna. Neil Armstrong y Aldrin de la misión Apolo 11 fueron los primeros en hacerlo el 21 de julio de 1969. Juntos caminaron sobre la Luna, recogieron muestras, hicieron experimentos y tomaron fotografías, entre ellas, ésta del módulo lunar con Aldrin de espaldas, tomada por Armstrong. Para el alunizaje se eligió este extenso mar lunar por ser relativamente llano, denominado Mar de la Tranquilidad.
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo previo a la experimentación metodológica (o accidental) del conocimiento.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias